學習音樂會使孩子聰明

人類很早以前就知道音樂會對大腦產生影響。教育領域的一些試驗也證實，音樂教育有助于使幼兒大腦得到完全的發育。學習音樂會使孩子聰明?？墒?，究竟怎么樣通過學習音樂，提高孤獨癥兒童的智力水平和綜合能力呢？我一直做為一個課題，在做嘗試和探討。

從1999年2月開始我一直在和孩子學習鋼琴，每星期上一節課，每次每人半小時，堅持到今天，已有兩年。音樂的魅力使我們變得比以前更加快樂自信。我們知道人的大腦擁有100億以上的神經細胞。大腦是世界上構造最復雜的一塊物質，大腦主要分為左腦和右腦兩部分。右腦支配左手，而左腦支配右手。由于大多數人主要通過右手使用各種工具，左腦每天都受到不同程度的刺激，加上語言中樞、邏輯分析、數字運算、記憶等都由左腦處理，所以造成人體的左腦滿負荷運作。而人的右腦的開發時常被人們忽略。右腦有圖形認識、空間認識、繪畫認識、形象認識的能力。還有音樂中樞和形象思維。右腦的開發對挖掘孩子的潛能，擴大他們的認知層面，對大腦的均衡發育，對生活質量和趣味的提高都有意義。學習鋼琴左右手都要用（也就是左右腦都要用）。如果兩者配合得好，優美動人的樂曲就會從我們的指間流淌出來。鋼琴是難度和要求都比較高的樂器，在演奏中有指法對位、節奏、旋律、強弱、休止等技巧上和表演上的要求，又要有強烈的表現欲望和很好的記憶能力。

我讓孩子學習鋼琴有幾個目的：
①提高孩子注意力和記憶力等綜合能力，培養他做事情認真的態度。
②通過音樂的學習，穩定他躁動不安的情緒。
③占用孩子富足的時間，使之減少他無聊和做不良事情的機會。
④挖掘孩子深層的潛能，使孩子的大腦均衡發育。
我之所以學習鋼琴，也有兩個目的：

①是為了當當內行，能對孩子學琴給予輔導。
②認真地體會一下學習音樂對一個人智能及相關能力開發的作用，總結出一些有針對性的和有價值性的東西。
讓孩子學習鋼琴，實際上是利用他聽覺記憶力好，模仿能力強的優勢，來彌補和提高理解能力差，表達弱的不足。音樂學習正規的方法是先認五線譜再學琴,孩子學習了兩個八度就不愿再學了。為了不減弱他的學琴興趣，我和音樂老師商量，特殊人用特殊教法。就用教唱歌的方法來學，結果孩子憑借良好的記憶能力和對音樂天生的感悟，進步很快?，F在8-20個樂句的練習曲，李昂只聽兩遍，就記住了。左手伴奏部分再稍加指點，一首新的練習曲就基本拿下。兩年的學習，他已經能彈奏幾十首不同風格和技巧的練習曲了?？磥斫逃⒆拥姆绞椒椒ê苤匾?，如果方法不對頭就是花費太多的氣力，成效也不會顯著。就象醫生看病，脈向準了，自然就會藥到病除。
鋼琴學習已有兩年了，我感覺以下幾個方面對李昂有幫助和提高。

（一）穩定情緒

不斷學習的新課程以及不斷要復習的舊課程，占用了孩子不少自由放縱的時間，對他產生了一定的刺激和壓力，使他在學琴的過程中不得不進入一種高度集中和高度緊張的狀態，特別是學習新課，聽覺、觸覺、所有感知系統都要調動起來，否則就不會有成效。孩子的不良情緒，包括躁動不安，就會明顯地減少，實際上也是被學習新樂曲的激動和渴望所替代。把孩子對某些事物的興趣當做突破口，計劃而有序地加以指導，以點擴大到面，一天天的堅持去做，隨著時間的積累就會見到成效。 現在更多的時候看到的是他一臉燦爛的笑容，嘴里不時哼唱著樂曲，讓人感覺到他很滿足，很快樂。

（二）理解能力提高

在學習鋼琴時，常常會出現切分音、跳音、自由沿長音、休止停頓等較為復雜的彈奏要求。每當樂譜上出現這些要求時，我都示范給李昂，讓他聽懂、看會，并準確地模仿。象《印第安鼓手》這支曲子，左手部分始終有每小節四拍的伴奏，象有人在敲聲音很低的手鼓，咚！咚！咚！咚！非常好聽。

孩子聽懂并理解了媽媽的要求，在彈奏時他的左手伴奏節拍清晰準確，整個曲子渾然一體。再如彈奏《乒乓歌》這支曲子時，我先讓他看乒乓球是如何跳動的，告訴他彈奏這支曲子，手要象乒乓球一樣很輕盈地跳起來，并用琴鍵彈奏出乒乒乓乓的聲音。他理解了，于是這支曲子他也很快就學會了。

看→聽→模仿→理解→表現

我始終注意他的樂曲表現。因為，樂曲表現集中反映了他的理解能力。理解能力的提高對孩子的生活自理、學習文化知識有許多幫助。
在生活自理方面，孩子能夠收拾自己的房間。把自己的各種用具放好、擺好（有時需要大人的提示）；學會了必要的生活自理技能，能和大人一起制定休息日的活動計劃。在文化知識的學習上，能夠認讀本年級所學的所有課文，會造一些簡單的句子，會寫幾句話的簡單日記；在數學方面他可以做加、減、乘、除的簡單試題，會使用計算器得出正確答案；書寫工整，字跡漂亮。 在交往方面，能夠和學校老師和家教老師密切配合，完成學校和家庭所留的作業，與班上的同學和睦相處，參加學校組織的所有活動。
盡管不完善的東西在他身上還存在，但能感覺到他在一天天地進步。學習鋼琴是在動手過程中的動腦，在動腦過程中增強認知能力和理解能力等綜合能力的提高，反過來又促進了動手能力。每個孩子都有待我們發現其閃光點，我們不能只注意他們的缺點，而應該更注意發揮他們的長項，挖掘他們的潛能。
有人說，音樂會以悠然流暢的旋律滋潤枯澀的樹木，要我說，音樂會在我們心間融成一片春意。教育和幫助孩子的過程，也是我們不斷充實自己，完善自己，發揮聰明才智的過程。讓我們在優美的音樂聲中和孩子一起成長吧。