自閉兒童發育水平2

2007/10/30 11:00:27 來源:不詳作者:佚名字體：大中小發表評論　打印此文

發育年齡3-4歲

模仿
伴隨音樂的手部游戲
進一步地模仿玩橡皮泥（橡皮泥）
感知覺
模仿搭積木（10塊積木）
形狀分類（彩色卡紙）
識別大小的形狀（白紙、卡紙、膠水、剪刀）
拼板—1（簡單的3或4塊的拼板）
拼板—2（簡單的3或4塊的拼板）
辨別顏色（8個不同的物品、2種顏色、2個分類用的托盤）
顏色配對（彩色積木、彩色紙）
感知聲音的數量（無）

粗大運動
上臺階：兩只腳交替（臺階）
越過障礙物（多把椅子、拖把、盒子、家具、繩子）
柔軟體操：青蛙跳（無）
跳（無）
平衡練習（無）
翻滾（無）
沿著帶子走（大約3米長的帶子）

精細運動
手指勾出輪廓（日常生活中常見的物品）
折紙玩具（兩條不同顏色的紙條）
剪紙（剪刀、紙）

手眼協調
拼裝玩具（拼裝玩具）
玩橡皮泥—1（橡皮泥、3個形狀簡單的常見物品）
玩橡皮泥—2（橡皮泥、3個熟悉的常見物品的圖片）
整體與部分（彩色紙、白紙、彩色筆、剪刀、膠水）
使用夾子或鑷子（小的柔韌的夾子，裝雞蛋用的帶凹槽的紙板，小物品）
畫畫—水平線（紙、彩色筆、多功能尺子）
畫圓圈（紙、彩色筆、多功能尺子）

認知表現
積木配對（彩色的積木）
把物品配成一對（中等大小的盒子、通常中相互關聯的成對的物品）
圖片分類（能夠清楚地按照功能把熟悉的物品的卡片分組）
根據功能分類（2或3個中等大小的盒子，2或3組與功能相關的物品）
理解性地辨別顏色（彩色積木、珠子、紙）
找到藏起來的物品（常見的日常生活用品）

口語認知
大?。▋蓚€除了大小不同以外相同的物品）
他和她（丁丁熟悉的報紙上的圖片，顯示人在做某項活動）
上/下（3個杯子、食品獎勵物）
回答“是``````還是```````？”的問題（認識的日常生活用品）
有條理地對話（圖片）
傳遞短的口語信息（無）
許多（認識的常見的日常生活用品）

生活自理
扣扣子（有大扣子的外衣）
倒液體（小的塑料壺、干凈的塑料杯子和玻璃杯）
刷牙(牙刷、牙膏)

社會性
互相玩木偶（兩個手控的木偶）
早期的假裝游戲（無）
收拾桌子（托盤、海綿、紙巾）
給和拿游戲（大的盒子、小的玩具、食品獎勵物）
擺放餐具（不易碎的餐具）

發育年齡：4-5歲

模仿
模仿動物的運動（3種動物玩具或動物的圖片）
體操游戲（人處于不同姿勢的圖片）
模仿兩步活動（無）
模仿速度和節奏的改變（兩把勺子、兩個茶壺）
感知覺
多米諾游戲（多米諾骨牌、成套卡片上畫成多米諾骨牌的形式）
按照順序模仿搭積木（彩色紙、白紙、膠水）
粗大運動
把球從一個圓圈扔過去（一個自行車圈、中等大小的球）
拍球（大的籃球）
前滾翻（無）
象步（無）
端著土豆走（大的勺子、小土豆）
走平衡木（光滑而結實的木板做的平衡木、2條凳子、2塊磚）

精細運動
螺母和螺栓（3個完全相同大小和3個不同大小的螺母和螺栓）
雪花片（數張打印紙和報紙5×5厘米、剪刀）
晾衣服（夾子、毛巾、手絹、襪子、繩子、籃子）

手眼協調
剪紙（紙、剪刀、多功能尺子）
剪圖片（彩色的圖畫書、剪刀、彩色筆）
螺栓板—1（木板、3個完全相同規格的螺栓和螺母）
螺栓板—2（木板、3個不同規格的螺栓和螺母）
穿線板（厚的卡紙板、鞋帶）
描大寫的拼音（紙、彩色筆、多功能尺子）
畫畫：描圓圈和方形（紙、彩色筆、多功能尺子）
畫畫：十字和斜線（紙、彩色筆、多功能尺子）
畫畫，多功能尺子（厚的卡紙，彩色筆、紙）
畫畫：把圖形轉變成物體（紙、彩色筆）
學寫字（彩色紙、白紙、彩色筆）
畫畫：完成簡單的圖片（紙、彩色筆）
畫畫：圖形和符號（紙、彩色筆、多功能尺子）

認知表現
哪一個不屬于？（2個中等大小的的盒子，4個小東西，其中3個東西具有相似的功能或特征）
排列圖片（顯示孩子一天活動的圖片）
把身體各部分拼起來（彩色筆、剪刀、卡紙）
相反的形容詞（各種不同的甜的酸的，紙，多功能尺子）

口語認知
說出形狀（幾何形狀板或用卡紙做成的圓形，方形，三角形）
用語言說出物品的功能（4個常見的日常生活用品）
時間問題（人做常見活動的圖片）
數數（積木）
說出顏色的名稱（彩色的積木）
講故事—1（電視）

生活自理
迅速地穿著（鬧鐘）
準備快餐（簡單的快餐食品，必要的廚房用品）
社會性
日常家務活（毛巾、不易碎的餐具、不易碎的托盤）
假裝游戲（絨制動物玩具）
“我需要什么”游戲（毛毯、梳子、餐巾紙）

發育年齡：5-6歲

感知覺
閱讀（目錄卡片、膠帶，書面詞語）
粗大運動
載過復雜的障礙物組合（各種各樣的混雜的物品）
打一個球（大的海綿球、帶子、繩子，輕的塑料球拍）
“推小車”（無）
推動重物（大約1米的繩子、大的箱子、增加箱子重量的小材料）
拔河（大約3米的繩子）
柔軟體操：跳，同時拍手（無）
跳繩（大約1-2米的繩子）
“跳房子”游戲（粉筆或帶子，沙包或石子）
復雜的平衡木（平衡木、兩個盒子、5個小的物品）
精細運動
圖釘—1（圖釘、軟木板）
編織（紙條、布條或繩子）
手眼協調
粘圖形（大白紙、膠水、彩色筆，多功能尺子）
書寫數字（紙、彩色筆多功能尺子）
迷宮（紙、彩色筆、透明的塑料袋）
畫人（紙、鉛筆或彩色筆）
畫屬于同一類別的物品（紙、彩色筆）
認知表現
排列圖片的順序（圖畫書或有順序的圖片，可用一個短故事講出來）
理解問題（物品，人物的圖片）
方位詞（紙、彩色筆）
口語認知
講故事—2（簡單的圖畫書）
時間概念（紙或卡紙，多功能尺子，表示日常生活規律事件的圖片）
一星期的每一天（每周活動計劃表）