感覺統合靜態飛機項目－實驗報告

2007/9/5 10:46:50 來源:不詳 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

2004年11月翻斗樂教研部感覺統合教研室，進行教學實驗課題的研究，在我們連鎖三園組織感覺統合的專項訓練，為期四周。在本次活動中，將對幼兒的平衡能力、身體控制能力、注意力、進行觀察記錄。以了解感覺統合訓練對幼兒行為能力提高的作用，此次活動使感覺統合訓練效果更明確。
在此次的感覺統合課題研究中，我們中班進行的是靜態飛機式的專項訓練。通過靜態飛機式活動的訓練，能使幼兒在平衡能力發展的過程中，使幼兒能控制自己的身體，保持某種姿勢。在教研部下發訓練計劃后，我們做了許多前期工作。我為中班的幼兒制作了一張非常精美的競技榜，并起了一個好聽的名子"小飛機起飛了"。在競技榜上，每名幼兒都會擁有一架自己的小飛機。每天當幼兒在訓練中又有進步時，這名幼兒的小飛機便會又飛高一點，慢慢的向藍天的最高處飛去。就這樣，每名幼兒對這張競技榜都很感興趣，還自己親自駕駛自己的小飛機，飛得再高些。幼兒在這次感覺統合訓練中，建立了積極性，并且做得更加努力。同時，我們還和幼兒的家長進行了溝通，有些家長很配合這次的活動，在家做一些輔助訓練。那么孩子在園內做訓練時，老師就會發現這個孩子有明顯的進步。就如我們個案中的陳泊宇小朋友，周五時，我們和寶寶的家長進行了溝通，周一回來后，就發現這個孩子有進步了。雙臂和雙腿變得比較有力量，并且做的也比以前輕松。這樣得到了家長的支持和幫助以后，這個寶寶進步更大了。
我們對每名幼兒參加訓練時的表現、狀態、反應進行了認真的觀察、記錄。從平衡感發展方面，班內有80%的幼兒趨于正常水平，有10%的幼兒平衡感發展還存在不足現象，還有個別幼兒能力發展較差。但經過近一個月的訓練，每名幼兒都有不同程度的進步。大部分孩子都能做得很標準，而且時間堅持的也較長。較好的幼兒基本都能做到雙腿伸直，頭抬起，以腹部為重心。在這一個月的時間里，我們都堅持每天三次的練習。時間分別是早飯后、午飯前和吃過水果以后。
在第一周剛剛開始時，孩子們的動作基本都不夠熟練。大部分孩子做的也不是很標準，普遍存在的現象是雙臂彎曲，頭抬不起，雙腿分開，有的甚至是根本就不能夠抬起，少數幼兒有搖晃現象。我在幼兒每次做的時候都給予及時的糾正，慢慢的第二周以后，大部分孩子都知道并且可以做到標準動作了。第三周以后，大部分幼兒都有了成績上的提高。
在此次感覺統合實驗課題的研究中，由于我們的努力和堅持，使我和孩子們一起經歷了快樂和艱辛，消極和成功。對于在他們中出現的種種問題，我都為其細心的做了記錄，希望能成為他們成長日記中重要的一頁。
個案背景簡介與問題
姓名：淘淘　　性別：男　　出生年月日：2001年3月28日　　出生方式：剖腹產
幼兒表現：上課時注意力非常不集中，通常都是自己坐在椅子上摸摸這兒、踫踫那兒。根本就坐不住，喜歡用后背和胳膊撐著堅硬的地方，例如：椅子或格子，喜歡趴在地上。站著時，也愿意用手撐在椅子上來支撐，左右亂動亂晃。
幼兒家長認為淘淘目前存在的問題是：
一、 注意力不集中，做事沒有耐心。
二、 性情易急躁。
三、 不愿與別人主動打招呼、臉小、靦腆。
同時家長還表示淘淘令人滿意的地方：
一、 愿意聽大人講故事、聽兒歌。如寶寶遇到愿意做的事情會很專心、集中。如：拼圖、玩車、擺積木活動。
二、 上幼兒園情緒較好。
三、 雖然有些方面做得不好，但愿意做一些力所能及的事。
四、 跟老師的感情較好。
幼兒訓練記錄：
11月23日（第一次訓練）
訓練表現：積極主動、愿意參與；雙臂彎曲、伸不直、不能抬高并攏，堅持動作10秒。
11月24日－26日
訓練表現：淘淘在做的時候感覺很難堅持住，尤其是頭部，稍抬起一會兒就要趴在墊子上，感覺很累。胳膊也不能伸直，沒有力量，身體搖晃。
11月29日
訓練表現：經過一周的訓練，再加上淘淘周六、周日，在家的支持配合訓練，淘淘的靜態飛機有了較明顯的進步。寶寶的頭可以抬起，雙腿可以有力量的伸直，動作標準。堅持了25秒。
11月30日－12月3日
訓練表現：可以努力堅持30秒。30秒以后胳膊開始出現彎曲現象。
12月6日
訓練表現：今天淘淘只做了25秒，便不再堅持。并且在做的過程中有東張西望的表現。
12月10日
訓練表現：經過近一段時間的訓練，寶寶今天做靜態飛機時，姿勢正確。掌握基本的要領。并且能很好完成訓練的要求。做動作時表現得很輕松，手臂、雙腿、頭部都保持正確的姿態，伸直及抬高。時間為35秒。
12月13日－14日
保持了35秒的成績。心態良好，愿意下次再參加。
總結：在近一個月的訓練中，淘淘有了很明顯的進步。上課時，注意力能集中了，并且變得更積極主動了，可以安靜的坐在椅子上，不再像從前那樣左右晃動。雖然有時候會歪靠在別的小朋友的身上，但相信我們一直堅持不懈的努力練習，寶寶一定會有更大進步。
姓名：馮俊翰　　　性別：男　　　出生年月日：2001年9月16日
上課表現：不能安靜的坐在椅子上。課間活動時他通常都是滿地亂跑，喜歡在地上爬來爬去，站著時也是前后左右搖晃，注意力很難集中。
飲食方面：喜歡把飯菜都泡在一起，往往是吃的里一半、外一半。
午睡方面：入睡時，不用老師哄，但是入睡通常都需要很長時間。
幼兒訓練記錄：
11月23日（第一次訓練）
幼兒表現：能積極主動參加訓練，但是該幼兒沒有能力做出靜態飛機的標準姿勢。雙手放在頭部兩側，頭側放在墊子上，身體不能協調、平穩、沒有力量。
11月24日－26日
幼兒表現：身體不能伸直，沒有一點力量，老師幫助寶寶做時，幼兒的雙臂重量全都在老師幫助他的手上。就像平放在地上一樣，頭始終是低著，眼睛一直盯著雙手。
11月29日－12月3日
幼兒表現：寶寶雙臂可以抬起、伸直，但是全身不能伸直，雙腿不能夾緊、伸直、抬高。
11月8日　
寶寶今天很不耐煩，也不配合。
11月10日
寶寶的情緒煩躁，并且不愿意做，也不聽老師指揮，趴在墊子上不動，并且身體是歪的。寶寶自己嘴里還說："不行，不行。"做的極不情愿，沒有明顯的反應。
12月13日
幼兒表現：繼續堅持鍛煉，雙腿可以伸直但不能并攏，頭部和雙臂都可以伸直抬高。
12月14日
幼兒表現：幼兒已經可以按照出靜態飛機式的動作要領做出基本動作，尤其是腿部動作比較標準。并且能堅持3秒以上。
總結：在近一個月的訓練中，對于馮俊翰小朋友是付出了堅持不懈的努力，才有了今天的成績。雖然我們才剛剛只看到了一點點的希望，但這對于我們來說卻意味著付出后的成果。相信在馮俊翰小朋友的心里和我的心里，都有著同樣的喜悅，有著同樣的自信。馮俊翰小朋友的家長都很忙，每天回到家中都沒有時間帶寶寶做訓練，只是每天在幼兒園反復的練習，現在寶寶每天在幼兒園里，也有了比較明顯的進步。就是在上課時，不再像從前那樣滿地亂跑了。而且能和其它小朋友一樣做在小椅子上，聽課。還可以和別的小朋友一塊兒玩一些安靜的游戲。這個結果令我們教師都非常高興，由衷的感到欣慰。
我也相信，只要我們一直堅持訓練，再過一段時間，我們班里的小朋友一定都會有更大的進步！
《感覺統合靜態飛機項目－實驗報告》