自閉癥教戰手冊-

使用說明
一、本手冊內容涵蓋三部分。
    第一部分「理性篇」，提供教學輔導策略及實施步驟；
    第二部分「感性篇」，主要是教師教學輔導文集；
    第三部分「附錄」，提供相關的表格及參考數據，必要時，可自行復印或修正后使用。
二、第一部分「理性篇」包含五章，
   第一章自閉癥兒童之特質與輔導、
   第二章行政事務、
   第三章班級經營、
   第四章情緒及行為問題處理、
   第五章自閉癥患者的藥物治療。
  第二部分「感性篇」包含三章，
   第一章臥虎藏龍，主要是自閉癥學生完整的輔導過程；
   第二章降龍十八掌，是針對自閉癥某個主題深入的介紹；第三章笑傲江湖，是輔導自閉癥學生的心情文集。
三、「理性篇」第二、三、四章的內容皆由工作檢核表開始，說明各項工作的
內容、主要負責人及描述工作細節之頁碼。若您對自閉癥學生的特質不甚
了解，建議由第一章開始順序閱讀，可以幫助您對自閉癥學生的特質與輔
導有概括性的了解；若您對自閉癥學生的特質已有所認識，且有輔導自閉
癥學生的經驗，便可依照您的需求，于檢核表當中找到所需項目及頁碼，
進行詳細閱讀；其中第三和第四章，于描述詳細工作內容之前，都簡單說
明進行該工作之緣由，是輔導自閉癥學生不可或缺的重要概念，無論您從
哪一個項目著手，都應先閱讀此部分，有助于掌握輔導的重點觀念。

四、「感性篇」各章的內容皆由文章內容摘要表開始，讀者可以從頭閱讀或根
據摘要表選擇感興趣的文章，找到其頁碼進行閱讀。
五、與自閉癥學生輔導及服務相關之重要觀念，均以粗體字標示。
六、本手冊之內容，參酌特殊教育相關法規、臺北市身心障礙教育工作手冊及
自閉癥巡回輔導實務工作經驗匯集而成，希望能提供教師具體而實際的作
法建議。惟法令時有更新，一切教育及相關服務的執行仍應遵守最新之法
令規定。