分解式操作教學

myhomegogo @2008.02.28 ( 61 Views ) 特殊教育

很多家長關注ABA，而分解式操作教學是ABA的精華部分，今天摘錄以琳個別老師的教案，供大家參考。
分解式操作教學有以下特點：
（1）將每一項技能分成小的步驟，然后一步步地練習。
（2）強化性教學，反復訓練每個步驟。
（3）使用提示幫助孩子作出正確的反應。
（4）使用強化物及強化手段。
分解式操作教學由以下幾個方面組成：
（1）給孩子發出指令和要求。
（2）促使孩子對指令或要求回答作出反應。
（3）結果
孩子必須先學會每項技能的第一步，才可以開始學第二步?？梢园鸭寄芊殖珊苄〉牟襟E來訓練，這樣孩子在學習中容易得到成功，應該盡量使他們在學習過程中減少挫折感。在訓練過程中一定要使用強化和提示，促使孩子對指令作出反應，并要進行反復的訓練，在反復的訓練過程中注意泛化，以提高孩子的學習興趣和學習能力。
案例： 教刷牙
（1）正確使用牙刷
和孩子面對面坐在一個水盆旁，讓他觀察我如何使用牙刷。（不停地說小牙刷，刷刷牙。）看到他感興趣時，給他一支沒有牙膏的牙刷，鼓勵他和我一樣做。一開始需要輔助，慢慢撤掉輔助，不時的對他進行鼓勵，直到完全掌握。
（2）漱口（關鍵是吐水）
我們各自端一杯水，（他用的是礦泉水），我把水喝到嘴里，然后用夸大的動作把它吐出來，示范給他看，（不停地說吐吐吐出來），可他還是把水全部吞到肚子里。經過反復訓練，他開始把水吞到肚子里的同時能吐一點點唾沫，進行鼓勵，并有食物獎勵，使他有積極性再進行練習，直到能完全吐出水來。接著我做漱口的動作給他看，嘴里發出聲音，腮不停地鼓動，他能做以后再和吐水連接成一個完整的漱口動作。
（3）使用牙膏刷牙
一開始我用指尖沾一點牙膏，輕輕給他按摩牙床，降低他的敏感性，是他習慣牙膏的味道，然后在牙刷上放少量的牙膏，讓他慢慢地刷牙，見過反復訓練使孩子能完全正確地刷牙。
ABA真的是一種非常好的訓練方法，我們的孩子沒有什么快捷方式可以走，只有當家長深刻認識到這一點的時候，我們的孩子才是向康復路邁出了關鍵性的一步。家長要完全領會ABA的訓練思路，結合孩子的具體情況制定教學計劃。
努力吧！