多媒體教學與自閉癥兒童教育

　　護苗中心在自閉癥兒童教育訓練中科學地采用了目前先進的多媒體教學方法,且在教學過程中靈活運用，也取得了較好的效果,贏得家長們的一致好評和認可。同時,引起自閉兒童對多媒體教學的興趣。

　　多媒體教學的教學原理，就是通過專門的教學內容在少兒智力發育早期內，進行早期教育的訓練，充分調動和訓練感覺器官，促進腦細胞的繁茂生長，從而全面提高兒童智力水平，極大程度地啟發自閉癥兒童的參與、理解、模仿、空間想像力、反應速度、手眼協調、注意力集中，改善自閉癥刻板行為，注意力不集中等癥狀，有效地促進自閉癥兒童的康復訓練。

　　多媒體教學內容豐富，適用面廣，包含多種訓練方法和訓練模型，它不僅適用于狐獨癥兒童，也適用于多動癥，學習困難，智力低下的兒童。

　　一、多媒體教學的教學原理可以歸納為以下幾點：

　　(一)、興趣性

　　多媒體教學不是以單一的聲音、圖形形式存在，不是單純的看、讀、寫。而是一種綜合教學模型，可在享受美妙音樂的同時，完成豐富多彩的游戲界面，這種教學方法有趣地促進自閉癥兒童的各種欠缺能力。

　?。ǘ?、空間想像力

　　多媒體教學在多種教學形式下，提供大量的自由空間，任由兒童充分發揮想像力，在多媒體的指導下完成教學。

　?。ㄈ?、綜合性

　　多媒體教學形式多樣化，包含了多種訓練方法：反應時訓練、記憶力專門訓練、注意力訓練、平面心理旋轉功能訓練、觀察力與平面心理旋轉訓練、手眼協調訓練、量守恒訓練等多種訓練形式，更全面有效提高自閉癥的參與，改善自閉癥語言、交流、行為刻板等癥狀，開發自閉癥兒童的潛在能力。

　　二、多媒體教學在自閉癥兒童教育中的作用有以下幾點：

　?。ㄒ唬?、引發自閉癥兒童對外界的興趣、提高想像力和模仿能力

　　多媒體教學通過豐富的訓練方法，如游戲，可以使兒童在輕松愉快的狀態中獲得各種欠缺的能力，也可以在如此多的環境中提高自閉癥的興趣及吸引自閉癥對外界事物的關心，從而減少自閉癥兒童的刻板行為。

　?。ǘ┘訌娮蚤]癥兒童的注意力

　　注意力是自閉癥非常欠缺的行為，因而加強自閉癥是各種訓練方法中的重心，而大部分自閉癥兒童都喜歡多媒體教學，由于興趣的驅動，迫使自閉癥兒童要耳朵聽，眼睛集中，從而更好加強自閉癥兒童注意力集中。

　?。ㄈ┘訌娮蚤]癥精細動作的控制和小肌肉的發育

　　由于上課期間，自閉癥兒童都運用手指控制鼠標，而長時間的課時來完成自閉首兒童喜歡的內容，就必須更好地運用手指控制鼠標，因而鼠標極大加強手部肌肉的控制能力和發育。

　?。ㄋ模┡囵B自閉癥兒童的手眼協調能力、記憶力、反應力

　　多媒體教學通過一些特殊的教學內容，如數學廣度記憶、接蘋果等多種內容使自閉癥兒童在成長過程中無形中學會了這些內容，在反復的訓練中，也可提高自閉癥兒童的耐心。

　?。ㄎ澹┨岣咦蚤]癥兒童的認識，理解能力和語言表達能力，培養創造力和想像力

　　多媒體教學中非常重要的就是認識，理解能力的訓練，而兩面正是兒童自閉癥最欠缺的能力，因而多媒體教學在此此方面加內容和方法，在兼有音樂的伴奏下，提高兒童聽覺信息和辨別對聽覺信息的采用，更多地加強自閉癥兒童的認識，理解能力。

　　總之，多媒體教學開發了自閉癥孩子多方面的能力，挖掘了孩子潛能，有助于自閉癥兒童的康復訓練，因而，多媒體在自閉癥訓練教學中起著積極的作用。