下雨天賞花

星期二的早上，我們懇請班上中小班年紀的父母配合讓孩子停課一天，為的是要帶班上今年即將由學前特教班畢業的孩子進行「畢業旅行」，每一年，我們都會規劃為即將入國小階段的孩子舉辦類似的活動，活動的模式依著孩子能力的不同而調整。

今年班上有五位畢業生，對于一個共有八個孩子的畢業班，在下學年度的開學時，我們可能要面臨大部分都是新生的新局面，由于小順的能力夠好，我們已經確定下學年度讓孩子進入本校的普通班就讀，特教班的老師可以就這一年的教學經驗提供普通班教師教導小順的技巧，以及行為處理的模式。

五位畢業生中，有兩名女孩和三名男孩，但考慮到孩子行動能力的差別，我們則分兩次進行「畢業旅行」的活動?；顒赢斕?，我一早睜開雙眼，就聽到滴滴答答打在屋檐的雨水聲，我心里想著：今天的活動該不該取消？來到學校，天氣又有一些些的改變，似乎放出的一些些陽光，我們心想，大概不會再下雨了，最后的決定還是「維持計劃」，出發到公車站牌搭公交車。

在公交車上，我們引導孩子練習將車前放入投幣孔，公交車上的乘客多，我們也指導孩子如何找到一個「站的位置」，并不時提醒孩子一定要用力的抓扶欄桿。孩子在公交車上，必須學習面對「不是那么舒服」的感覺，也在搭車的過程中感受到每一站有人上車，也有人下車的來往模式。

當公交車到站，我們將孩子一個個抱下車，偏偏這個時候又下起大雨，兩個小女生，媽媽都細心的背包里放了見小雨衣，我們為孩子穿上雨衣，剩下唯一的小龍沒有帶雨衣，我們只好就近到統一超商買一件輕便雨衣，這個下大雨的天氣，和老師一起坐公交車出去玩的過程對孩子來說就成為一個新鮮的經驗，雖然是下雨天，老師還要撐著傘輪流抱著走不動的小云，但這個過程，對老師和孩子之間就有和平常不一樣的互動方式。

到了士林官邸，為了躲避屋外的滂陀大雨，我們則在餐廳里一起享用「宋美齡」早餐，有生菜、三明治、松餅，由于孩子平常在學校建立了許多良好的飲食和生活習慣，在這樣的場合，除了來來往往的人引發孩子的好奇心，餐廳禮儀的訓練終于在這個場合讓我們進行一次有效而具體的評量。

發現雨勢漸小，我們也解決當天的「早餐」后，讓孩子一個個上完廁所，我們即開始在士林官邸進行賞花的活動。

我們讓孩子發現飛來舞去的「白粉蝶」，除了復習這個月所進行「可愛的動物—指認蝴蝶」的課程活動，也讓孩子真正的和蝴蝶一起追逐與飛舞。欣賞玫瑰花，有白色、黃色、粉紅色，有大一點花，也有小小一朵朵的花，孩子們也發現花瓣上的水珠一顆顆的停留在花間，聞一聞，還會模仿老師說「香」，并當場做出一個長長的深呼吸。

在士林官邸，我們一起去走小小的步道，孩子在下雨天跌倒了，還是要站起來?；▓@里有幾個動物模型，青蛙、蝸牛﹑鍬形蟲…等，我們會問孩子：青蛙的眼睛在哪里？它有幾只腳？我們一起數一數….等活動。

在步行的過程中，忽然出現一只瘸了一條腿的狗，孩子們發現狗狗來了，老師借機告訴孩子：「狗狗的腳受傷了，走路好慢?！估蠋熯€問在場的小婷：「婷，你看，狗狗的腳受傷了，跟婷一樣，慢慢走，好不好？」小婷也用吃力的聲音回答「好」，并很狠的點著兩下頭。

帶孩子出門，真的很辛苦，尤其遇到下雨天，更是不方便，但是有這樣的經驗，對我們來說，是一個很重要的學習，下雨天出門，每個人撐傘、行走、穿雨衣、躲雨的狀況，只有提供孩子實際的生活經驗，才能有更深刻的印象。

誰說我們的孩子不能浪漫的過日子，當我們駐足在生命的每一個位置，就應該全力以赴的去生活，那怕是下雨天賞花，終有清香、甜蜜的感覺。