家長一點通:
中級訓練綱要(二)
（一）、參與能力
1、叫名字時有5秒鐘的目光對視.
2、在玩耍過程中叫名字有目光對視.
3、在一段距離的情況下對叫名字有目光對視.
4、聽到叫自己的名字后，答應“哎”
（二）、模仿能力
1、模仿站立姿勢的粗大動作.（如：踢腿、叉腰、手臂上舉、手臂平舉等）
2、按順序模仿粗大動作.（二步以上）
3、模仿同時帶有聲音的動作.（如：拿起電話說“喂”，推動汽車說嘀嘀等）
4、模仿搭積木.（從局部仿搭到整體仿搭）
5、模仿畫線.
（三）、語言理解能力
1、識別房間.（如：臥室、衛生間、餐廳等）
2、識別情緒.（如：笑、哭、生氣等）
3、識別地方.（如：學校、超市、公園等）
4、聽懂兩步性指令.
5、給出兩個物品.
6、拿出不在視線內的物品.
7、區分形容詞.（從物品屬性開始如：大小、長短、粗細、厚薄、高矮、輕重、新舊等）
8、區分社會工作人員.（如：醫生、教師、工人、農民、警察、消防員等）
9、假裝演戲.
10、識別類別.
11、識別人稱代詞.
12、在聽到描述后能識別視線范圍內相應的物品.
13、按順序擺放卡片.
14、 識別性別.
15、 識別出已經拿走什么.
16、 回答特殊問句（使用物品和卡片）.
17、 用“是”或“不是”回答有關物品和活動的問題.
18、 摸一個物品時能說出名稱.
（四）、語言表達能力
1、模仿2到3個字的詞組.
2、在聽到“你想要什么東西？”時，能用一句話說出想要的東西.
3、在想要東西時能自發的說出要求.
4、在一段距離外叫父母.
1、5、以功能為基礎叫出一個物體的名稱.
2、6、說出身體部位的功能.
3、7、說出地方.
4、8、說出情緒.
5、9、說出類別.
6、10、使用簡單句：
（1）“這是.......”.
（2）“我看見.......”.
（3）社會信息.
11、交流信息.
（1）、“我有.......”.
（2）、“我看見.......”.
（3）、社會信息
14、在被12、問到不認識的東西時用“我不知道”回答問題.
13、在不能做到某事時，用“爸爸（媽媽）幫助我”尋求幫助.
14、用“這是什么？”，“.......在哪里？”指出問題.
15、說出介詞.
16、說出人稱代詞.
17、回答一般常識問題.
18、說出性別.
19、用一句話描述圖片.
20、用幾個形容詞描述物品.
21、回憶剛剛發生過的事情.
22、回答“...在哪里？”.
23、說出房間中物品的名稱.
24、說出房間的功能.
25、說出社區工作人員的作用.
26、回答“什么時候....”.
27、描述卡片的順序.
28、用娃娃做角色游戲.
29、提供幫助.
（五）學業預備能力
1、在一個類別中比較物品.
2、說出物品的數量.
3、匹配數量.
4、匹配大寫和小寫的拼音.
5、匹配字、詞.
6、匹配多少.
7、排列出數字和拼音.
8、完成簡單的任務.
9、仿寫數字和拼音.
10、認識手寫的名字.
11、畫簡單的畫.
12、寫名字.
13、粘/貼.
14、用剪刀剪.
15、在邊界內涂顏色.
（六）精細能力
1、 1、在邊框內涂色。
2、 2、穿10個小孔珠子。
3、 3、兩點間連直線。
4、 4、點連“+” “口”等簡單圖形。
5、 5、仿畫直線。
6、 6、仿畫“+” “口” “O”等簡單圖形。
7、 7、用簡單線條畫出臉、 眼睛、 鼻子、 嘴。
8、 8、用橡皮泥捏成簡單造型。
9、 9、開合剪刀。
10、 10、 剪直線。
11、 11、 模仿折紙對折兩次。
（七）大肌肉運動能力
1、 從20厘米左右高處往下跳。
2、 踢滾過來的大球。
3、 用腳尖走路。
4、 雙臂相互擺動著跑10步。
5、 踩三輪車走2米左右。
6、 獨自做前滾翻。
7、 不扶著，兩腳交替上樓梯。
8、 伸直手臂按住投來的球。
9、 單腳獨立自5秒。
10、 走10厘米寬的平衡木。
（八）生活自理能力
1、穿上內衣、褲子.
2、穿上T恤衫-.
3、穿上鞋.
4、穿上外衣.
5、穿上襪子.
6、洗手.
7、開始獨立上廁所.
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