家長一點通:
高級訓練綱要（三）
（一） 參與能力
1、在對話時有目光對視反應.
2、在集體聽指令時有目光對視反應.
（二） 模仿能力
1、模仿復雜有步驟的動作.
2、模仿同齡人的游戲.
3、模仿同齡人說話.
（三） 語言理解能力
1、完成三步的指令.
2、在一段距離外聽懂指令并完成復雜指令.
3、說出一個所描述的人、地方或事物.
4、說出只能看見部分的物品的名稱.
5、區別相似的物品.
6、區別不同的物品.
7、根據特征或類別識別不屬于其中的物品.
8、區別1和許多.
9、回答關于一個故事的特殊疑問句的提問.
10、 回答關于一個話題的特殊疑問句的提問.
11、 按指令“問.....”或“說...”.
12、 根據方位線索找到藏起來的東西.
13、 區別什么時候提問題，什么時候交流信息.
（四） 語言表達能力
1、用“我不知道”回答不熟悉的問題.
2、說出一個物品的歸屬的類別.
3、說出一類物品中東西的名稱.
4、復述一個故事.
5、用形容詞描述事物.
6、回憶過去的事.
7、描述一個話題.
8、講述自己的事情.
9、表達出困惑并尋求答案.
10、 說出擁有和所屬.
11、 使用正確的時態.
12、 問一個問題并復述答案.
13、聽一次交談并回答有關部門交談的問題.
14、維護權利知識.(自我評價)
15、進一步回答一般常識性知識.
16、描述怎樣做一件事情.
17、描述事物之間相同之處和不同之處.
18、回答“哪里.......”的問題.
19、在給出一個不十分清楚的信息后用特殊問句提問
（五）、抽象語言
1、回答“為什么”問題.
2、回答“如果.......”的問題.
3、說出一句有邏輯性的語言.(能進行邏輯判斷)
4、說出一張卡片中不同尋常的地方.
5、回答“是”或“不是”（事實性的信息）.
6、預測結果.
7、采納另外一個人的意見.
8、做出解釋.
9、根據特征和類別排除物品.
10、知道故事或交談的主題.
（六）學業能力
1、描述人、地方和事物.
2、完成一個示范性動作.
3、匹配文字和物品或物品和文字.
4、閱讀常見詞.
5、讀拼音.
6、說出用一個字開頭的詞.
7、拼出簡單詞.
1、8、說出詞的意義.
2、9、比較時間關系.
3、10、識別常見的數字.
4、11、識別押韻的詞.
5、12、根據記憶寫詞組.
6、13、一位數加減法.
（七）社會能力
1、模仿同伴的動作.
2、遵守同伴的指令.
3、回答同伴的提問.
4、對同伴發起的游戲有反應.
5、和同伴玩紙牌游戲.
6、和同伴交流信息.
7、發動同伴做游戲.
8、在游戲的過程中向同伴提出建議.
9、請求同伴幫助.
10、 為同伴提供幫助.
（八）學業預備能力
1、等待、按順序的做事情.
2、在觀看后做出新的反應.
3、跟隨集體指令.
4、在集體中交流社會信息.
5、在集體中唱兒童歌曲.
6、被叫到后能回答問題.
7、提問時舉手.
8、聽故事后回答有關的提問.
9、表演和講述.
（一） 精細能力
1、 畫出一個人的頭 、身體、 手和腳。
2、 仿畫一些實物圖案。
3、 獨立完成有情景的圖畫。
4、 用橡皮泥組合完成復雜造型。
5、 剪幾何圖形。
6、 剪實物圖形。
7、 把剪出的圖形準確地貼在相同的圖形上。
8、 用紙折出簡單造型。
9、 用紙折復雜及組合造型。
10、 畫一個完整的穿衣服的人。
11、 仿寫簡單漢字。
12、 自行寫出自己的名字。
（二） 大肌肉運動能力
1、 1、跑步中改變方向。
2、 2、雙腳向前跳10次。
3、 3、跳過離地面5厘米高的繩子。
4、 4、兩腳往后退著跳6次。
5、 5、不扶著，兩腳交替下樓梯。
6、 6、踩三輪車轉彎。
7、 7、在平衡板上左右前后移動。
8、 8、單腳連續跳5次。
9、 9、獨立跳繩。
10、 10、 單腳獨立10秒。
11、 11、 跳下30厘米的臺階，腳尖著地。
（三） 生活自理能力
1、刷牙.
2、拉拉鏈.
3、扣扣子.
4、扣住、打開按扣.
5、系鞋帶.
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