孤獨癥兒童訓練主要內容

    一、目標
孤獨癥兒童教育訓練的總目標是發展自我照顧、促進個人生存能力。矯治目標為：

1.促進正常發展

在訓練過程中要著眼于兒童的身心發展規律，逐步提高各方面能力，開發潛能。并在促進發展的過程中，有序地使病兒在人際交往、語言溝通和社會適應行為方面明顯的缺陷得到補償，促進正常行為的建立。

2.消除過分行為

凡聽、嗅、觸等感官的自我刺激、不適當表達情緒或自傷、暴怒等干擾正常學習和正常發展的過分行為，應予消除。

3.避免及消除固定僵化行為

孤獨癥兒童往往思維僵化固定，對教育訓練與日常生活構成障礙，須重視增長率策略，避免形成固定僵化行為，如有則應予以消除。

    二、訓練重點

1. 學前      著重于吃飯、穿脫衣鞋與大小便處理等生活自理能力以及溝通能力的培養。

2.學齡期      早期著重生活常規和獨立學習、生活自理能力的培養，后期則應逐漸發掘其特殊能力。

3.青春期      了解自身生理改變，培養衛生習慣，提高生活自理能力，進行職前培訓。