家長一點通:
「情緒障礙」依現行特殊教育法稱為「嚴重情緒障礙」，亦常被稱 「情緒與行為障礙」或「行為異?！?。民國73年的特殊教育法曾分別稱之為「性格異?！?和「行為異?！? 第二次全國特殊兒同普查(民81)時，合并稱為「性格及行為異?！?。這類術語的多變性，也正反映這類行為的復性。
一、有關術語或名詞
James Kauffman（1991）統計文獻上所使用的名詞，可由下表排列組合：
| 情緒（emotionally） | 困擾（disturbed） | ||||
| 行為（behaviorally） | 異?；蚴д{（disorder） | ||||
| 社會（socially） | 不適應（maladjustment） | 個人（personally） | 障礙（handicap） | 損傷（impairment） |
二、特殊教育使用的有關名詞
美 國：
1980s：情緒及行為障礙 （emotional or behavioral disorders）
（National Mental Health and Special Education Coalition）
1990s：兒童具有情緒及行為障礙
（children with emotional or behavioral disorders）
--替代「情緒及行為障礙兒童 」
英 國：
情緒及行為困難（emotional or behavioural difficulties）
兒童具有情緒及行為困難（children with emotional or behavioral difficulties）
我 國：
嚴重情緒障礙（86年特殊教育法）
行為異常/性格異常（73年特殊教育法）
性格及行為異常（特殊教育學程）
情緒及行為障礙
情緒及行為異常
情緒障礙
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