分段式教學的流程

分段式教學的流程

預備式-----“-看我”（如果孩子看你了，可給予鼓勵；如果孩子每看你，用手搬住他的臉，讓他看你）；“手放下”。

發指令--------等5秒鐘觀察反應--------反應正確------表揚＋食物

反應不正確或無反應——-示范+口語提示（說：“這是…”）

發指令------等5秒觀察反應------------反應正確-----表揚（語調降低）

不正確或無反應-----全體位提示+口語提示（說：“這就是…”）