教會智障孩子說“爸爸”幼兒園老師全哭了

2004/8/20 23:40:48 來源:中國孤獨癥支援網 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

在西安南郊一個特殊幼兒園里，有一群特別的老師，她們每天面對著生活幾乎不能自理，有智力障礙的孩子。為教育這些孩子，老師們付出了常人難以想象的艱辛。在又一個教師節來臨時，記者走進了她們的特殊生活。
　　一步步教孩子洗臉刷牙
　　劉玲，今年23歲，2002年7月畢業后就來到了這所幼兒園。她以日記的形式記下了一年來工作的艱辛和成就。
　　2002年8月17日星期天
　　這一周，特教班來了一名新學生叫磊磊，今年7歲，磊磊不會穿脫衣服，不會洗手洗臉、刷牙，有打人咬人的不良行為，亂跑亂叫，說話顛三倒四等。我根據情況，給他制定了3個月的教學計劃。我希望3個月后，他能較現在有所進步。
　　2002年11月23日星期六
　　真的好高興，看來我這3個月的努力沒有白費，磊磊不僅完成了我給他制定的3個月教學內容，而且還學了好多計劃外的知識。
　　2003年3月8日星期六
　　今天，我又給磊磊制定了5個月教學計劃，我相信，5個月后，他一定能再上一個新臺階……
　　2003年8月9日星期六
　　5個月時間過去了，磊磊有很大進步，除系鞋帶外，在生活自理方面已能獨立完成。能和老師進行簡單的語言交流，并能說出自己以后的理想等等。當遇到不認識的字就問老師“這個字怎么讀？”
　　他能有這樣的進步，我很高興，也很欣慰。我最大的心愿就是：在不久的將來，磊磊也能像正常孩子那樣接受教育。
　　劉老師告訴記者，她以前沒有從事過這樣的工作，沒有接觸過這樣的孩子，心里同情他們，因為自己的舅舅也有這樣的情況，所以當時來幼兒園時，看到這些可憐的孩子，她就覺得他們需要自己。劉玲坦言，開始時有些害怕，可習慣之后，覺得他們很可愛。他們學東西很慢很慢，光學聲“爸爸”“媽媽”，就要學成千上萬遍。雖然他們的每一點進步比起正常的孩子都是微不足道的，但自己卻會特別激動。
　　8個月教會勇勇說“爸爸”
　　王華，今年24歲，有7年的特教經驗，2000年10月，她開始教孩子勇勇，已經7歲的勇勇，卻連發音也不會。小王老師開始就訓練他口型模仿，可是壓力很大，因為7歲已經錯過了學說話的最佳年齡。隨后，她們制定了更加細致的教學計劃。
　　3個月過去，勇勇終于模糊地發出了“啊”音，當時，她高興極了，就無數次地拉著他發“爸”音，但是沒有進展。2001年5月20日，她們無數次地訓練勇勇叫“爸爸”后，勇勇突然嘴巴動了，發出含糊不清的“爸爸”，她急忙摟住勇勇，讓他再重復，勇勇在她的注視下發出了“爸爸”的音，她高興地滿院子大喊“勇勇會叫爸爸了”。此時，幼兒園里的老師都哭了。
　　最感欣慰的是孩子進步
　　據這所幼兒園的園長張小強介紹，她們園里的特殊孩子最大的13歲，其實就是她的兒子寶寶。在教育寶寶的過程中，她體會到了教育一個“自閉癥”兒童的艱辛。她于1999年在西安創辦了這所特殊的幼兒園，是西安地區較早專門針對孤獨癥兒童開展早期強化干預、訓練的地方。她希望通過老師們的努力，使每一個智障兒童起碼學會生活自理。張小強說，她們招收一個特教老師非常不容易，有的老師來應聘時信心十足，可一面對那些智障兒童或喊或叫，或哭或鬧，就無聲地退縮了?，F在幼兒園里的幾名女老師都非常年輕，但都非常地細心和有愛心。
　　在教師節來臨之際，這些特別的老師可能聽不到學生祝福的話，但看到每個孩子有了點滴的進步，她們的心里比收到祝福還要欣慰。在記者離開時，教室里還不時地傳來孩子們用并不清楚的語言跟老師朗誦著兒歌“春風吹，陽光照，蜜蜂蝴蝶飛來了；春風吹，我們笑，我們歡迎春天到……”